《星星知我心》
2018-02-04 20:03:41   作者:张潇   来源:锦州晚报   评论:0 (点击查看评论)   

在我们身边有这样一群孩子,他们专注于自己的世界,不与外界沟通,他们像星星一样闪亮却难以触摸,他们是自闭症儿童,他们还有一个
        在我们身边有这样一群孩子,他们专注于自己的世界,不与外界沟通,他们像星星一样闪亮却难以触摸,他们是自闭症儿童,他们还有一个美丽的名字——星儿。
       在孩子身边有这样一群老师,他们为了星儿们一丁点的进步需要付出十倍百倍的努力,承受着极大的心理压力、工作压力,他们就是自闭症儿童康复教师。
        在特教行业这个特殊群体里,自闭症儿童康复教师显得更为特殊。在我市,这个特殊的职业群体从业者只有一百余人。记者走进锦州市星乐园儿童康复训练中心,用镜头记录下老师们的酸甜苦辣。

 

\

很多星儿情绪不能自控,因为听见某个字、看见某一样东西就可能瞬间爆发,他们宣泄情绪的方法大多是踢、抓、咬、打……具备专业素质的老师此时能做的就是安抚,毫无责备,在引导孩子情绪稳定后继续进行康复训练。很多老师胳膊、腿上都有淤青,入职七年的孟老师已经记不清在课堂上被伤了多少次,手背上满是伤痕。


\

每周的教研,老师们要总结上一周的工作经验,每一个星儿在康复训练中的表现都会被详细提及,老师们会通过孩子们的种种表现交流工作中的经验技巧,分享心得,调整教学手法,并为每一个孩子制定不同的康复训练计划。在老师眼里,每个孩子都是独特而闪亮的,他们对每个孩子都毫无保留,充满希望。


\

因为星儿们的注意力难以集中在自己不感兴趣的事物上,老师在教学的过程中要不停吸引孩子的注意力,无数次重复一个发音,嘶哑的嗓音成了老师们的特征,润喉药品成了老师们的标配。


\

抱着上课的情景在其他学校难以见到,但在康复训练中心,这是最简单的安抚孩子情绪的做法,一堂课下来,胳膊酸腿疼成了家常便饭。为了更好的效果,康复训练课大多是一对一进行,为了让孩子能够尽可能集中注意力,教室设计成只有两平方米左右,在狭小的空间内老师用尽浑身解数,为的是孩子哪怕一点点的提高。


\

超常的爱心、耐心、细心是对每个康复训练老师最基本的要求。因为孩子们自控能力比较差,在训练课上大小便的情况时有发生,此时老师就成了亲妈,洗衣服刷鞋没有一点嫌弃。刚刚入职一年的小金老师在这个队伍中算是新人。“刚来时,低头给孩子系鞋带,黏糊糊的液体顺着我的头发就流到眼前。抬头一看,孩子满嘴口水用忽闪忽闪的大眼睛低头看着你,那心情难以描述……现在都习以为常了,而且他们都不是故意的。”


\

谈到职业现状,康复中心的杨虹主任喜忧参半。可喜的是,越来越多的家长能够正确看待孩子们的病情,并积极配合康复训练,经过老师和家长们的共同努力,越来越多的星儿们能够顺利进入“普小”“普幼”,能更好地融入社会,这让她欣慰。同时,自闭症儿童这个特殊的群体得到了越来越多人的关注,这让她对事业充满信心。 担忧的是,教师资源严重不足,求职者对自闭症儿童康复教师这个特殊的职业望而却步,即使提供相同甚至更优的待遇,招聘工作也是鲜有收获,刚刚毕业的年轻人宁可拿更低的工资也不愿涉足这个吃苦受累的行业。每天浏览求职信息,大多是零……
 

 

相关热词搜索:星星

上一篇:第一页
下一篇:最后一页

分享到: 收藏