一位老师的坚守 三名学生的希望- 最泰安全媒体记者 陈阳/图 张建/文

2018-09-18 19:29:30   作者:   来源:   评论:0 (点击查看评论)   

这里北临济南市章丘区,东接莱芜市,西傍济南市历城区,坐落着一处纯山区教学点,唯一一名老师承担着语文、数学、体育等多学科的教学任务。新学期伊始,这里的一年级迎来了三名新生。开学第一天,记者来到这处教学点,看看一位老师和这三名新生的开学第一课。
       这里北临济南市章丘区,东接莱芜市,西傍济南市历城区,坐落着一处纯山区教学点,唯一一名老师承担着语文、数学、体育等多学科的教学任务。新学期伊始,这里的一年级迎来了三名新生。开学第一天,记者来到这处教学点,看看一位老师和这三名新生的开学第一课。
 
一位老师教授多门学科 一天六节课都是他的身影
 
      9月3日是各所中小学的开学第一天。一大早,记者从泰城出发,驱车一路向北,途径黄前水库,沿着盘山路前行,翻过一个山头后,最终抵达了下港镇木营村。在这个村落里,坐落着一处教学点,方便木营村、谷山村这两个村的适龄学生就读。距离这处教学点还有一段距离,记者就看到校园内旗杆上飘扬着一面崭新的国旗,孩子们的朗读声不断传出。山区的村落格外寂静,孩子们的读书声显得更加清晰。走到校园大门处记者看到,这座具有江南书院格调的建筑上写着“盘坡希望小学木营教学点”的字样。走进学校记者看到,写有一年级的教室里,课桌前整齐地坐着三名新生,老师正在给学生们上开学第一课。“开学第一课,首先带着学生们参观了整个学校,给学生们讲解各种课堂规范,还专门准备了一面崭新的国旗,带着学生们举行了庄严的升旗仪式。”李培果老师说,虽然学生少,但也要从入学伊始让他们学会必要的行为规范,因为从入学第一天开始他们就是一名在校学生了。
      虽然设置有三口教室,但这处教学点目前只有小学一年级,李培果老师是这处教学点唯一一名老师,三名学生也是新学期刚入学的新生。一名老师带着三名新生,从9月3日这天开始了新学期的学习生活。“目前班里的这三名学生都是谷山村的。”李老师说,两个村子今年有适龄学生近10名,但有的学生跟随家长到镇上居住上学,还有的学生跟随家长去泰城居住上学,最终报到入学的只有这三名学生,这也是近几年来木营教学点学生最少的一届了。
     在这里承担教学任务与其他学校不一样。语文、数学、体育、美术等各个学科都由一名老师来教授。“一天六节课,我从早上到晚,既是学校的老师又是学校的管理员,既是学生们的学科老师又是学生们的生活老师。”李老师说,每天课时安排得满满的,备课任务也相对较多,但多年以来一直如此,都已经习惯了。
 
孩子跟随父母进入城镇入学 乡村学校生源越来越少
 
     由于乡村教学点学生陆续减少,每一门学科都安排专门的老师教授也并不现实。由于生源的变化,这所乡村教学点也在发生着变化。已经从事教学工作34年的李培果老师,见证着学校的不断发展变化。木营小学始建于1960年,1984年李培果参加工作时,就来到了这所乡村小学任教。学生最多的时候,整个学校一到五年级有在校生近50名,随着生源的变化,后来学校改为盘坡希望小学木营教学点,教学点只保留一到三年级。“学生从十几名减少到去年的五名,今年只有三名。由于一个年级的学生太少,只能合并到山下的盘坡希望小学就读。”李培果老师说,以前教学点保留三年级时需要开设英语课,每周都有英语老师从山下的盘坡希望小学来山上的教学点授课,为了授课更及时,他骑着摩托车来回接送英语老师,近5公里长的崎岖山路,一个来回就得40多分钟,老师不方便学生上课也受影响,所以高年级合并到师资条件更好的盘坡希望小学,对学生们的日常学习更有好处。
     据盘坡希望小学校长刘连阶介绍,现在越来越多的孩子都跟随外出打工的父母到镇上甚至到泰城上学,乡村学校里的学生有所减少,在乡村教学点体现的更明显。与此同时,学校的留守半留守儿童占有一定比例。“整个盘坡希望小学,现有在校生126人,留守半留守儿童约占学生总数的三分之一。”刘连阶接着说道。虽然木营教学点的学生在减少,但对于教学点的教学要求并没有放松。“哪怕只有一名学生,我们要求老师也要上好每一堂课。”刘连阶说,木营教学点以前是平房,2011年9月,这座高标准、高质量的崭新校园建成投入使用,实现了网络多媒体办公教学,2012年实现了空调防暑、取暖,计划今年将触屏一体教学机安装到位。
      在教学硬件设施不断提升的同时,乡村小学的教学质量也一刻不敢放松。盘坡希望小学的教学质量保持全下港镇第一;在岱岳区110多所小学中,学生成绩一直保持在前20名。
 
34年坚守在乡村小学 早已习惯一个人值守一所学校
 
      像今年已经52岁的李培果老师,已经从事教学工作34年,18岁那年参加工作,他就坚守在木营村小学,后来在盘坡希望小学担任一段教学工作之后,又回来木营教学点,这一教就是十几年。
     每天他比学生提前半小时到校,打开学校的大门,打扫好教室,给学生们烧好开水,在朗朗的读书声中开始了一天的教学工作。中午,李老师抽空还要给孩子们做饭,看着孩子们午休之后,自己才抽空吃午饭。“学生们下午四点半放学,但有时候家长不能准时到学校,我就得一直等着,送走最后一名学生,我这才锁上学校的大门离开。”李培果老师说,只要站在这方讲台上,他就要上好每一堂课,通过课堂,让山里的孩子们了解到更多的知识,开拓更宽的眼界。
     一个人,值守一处教学点十几年;一个人,既负责学生的学习,又负责学生的生活。一个人,既是孩子们的老师,又是孩子们的长辈。谈及这些年的教学工作,他只是简单地说道:“已经习惯了。”在这些乡村小学以及乡村教学点中,还有不少像李培果这样的老师,他们默默地坚守在这一方讲台之上,用自己的知识丰富孩子们的羽翼,希望他们今后能飞得更高更远。
 







下港镇盘坡希望小学木营教学点
 


早上上课前,李培果和学生一起举行升旗仪式



早上上课前,李培果和学生一起举行升旗仪式



今年新入学的三名小学生



下港镇盘坡希望小学木营教学点



李培果正在给学生上课



​李培果正在给学生上课



李培果正在给学生上课



学生们正在认真书写阿拉伯数字



学生们正在认真书写阿拉伯数字



中午11:30,教学点的三名一年级小学生和幼儿园的小朋友一起吃午饭



下港镇盘坡希望小学木营教学点



通往教学点的盘山路

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